2024³â05¿ù13ÀÏ (Mon)   Home¡¡  ž´º½º¡¡¡¡ Á¤Ä¡¡¡¡¡ ÀÚÄ¡ÇàÁ¤¡¡¡¡ °æÁ¦¡¡¡¡ »çȸ¡¡¡¡ ¹®È­¡¡¡¡ ¿¬¿¹¡¡¡¡ ½ºÆ÷Ã÷¡¡¡¡ ¿ÀÇǴϾ𡡡¡ Áö¿ª´º½º¡¡¡¡ Æ¯Áý¡¡¡¡ »ç¶÷µé¡¡¡¡ 

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Àü³²±³À°Ã», Áßµî ¿µ¾î±³»ç ´ë»ó ¿µ¾î±³À° ¿öÅ©¼ó °³ÃÖ
31ÀϺÎÅÍ 2¿ù 2ÀϱîÁö 3ÀÏ°£¿¡ °ÉÃÄ Àü³²Áö¿ª Áßµî ¿µ¾î±³»ç 200¸íÀ» ´ë»óÀ¸·Î Àü³²±³À°¿¬¼ö¿ø¿¡¼­ ¿µ¾î±³À° ¿öÅ©¼óÀÌ ¿­¸®°í ÀÖ´Ù.
¡¡Àü³²µµ±³À°Ã»Àº Àü±¹ÀûÀ¸·Î °¢Á¾ ¿µ¾î¸¶À», ¿µ¾îÄ·ÇÁ µîÀÌ ¼³Ä¡µÇ°í ¿µ¾î±³À° ¿­Ç³ÀÌ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î Áõ°¡ÇÏ´Â »óȲ¿¡¼­ Çѱ¹ÀÇ ±³À°¹®È­¿¡ ¸ÂÃß¾î ÇлýµéÀÌ ½±°Ô ÀÌÇØÇÏ°í È¿À²ÀûÀ¸·Î ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ï¼ö ÀÖ°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â »ç¶÷Àº ¿µ¾î±³»ç¶ó´Â ÃëÁöÇÏ¿¡ ¹Ì±¹´ë»ç°ü°ú Çù·ÂÇØ ¿µ¾î±³À° ¿öÅ©¼óÀ» °³ÃÖÇÏ°í ÀÖ´Ù.
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¿öÅ©¼óÀÇ ÁÖÁ¦´Â Á¦1ÀÏ Encouraging Critical Thinking in the ESL Classroom(Á¦2¾ð¾î±³À°¿¡¼­ ºñÆÇÀû »ç°í Àå·Á), Á¦2ÀÏ Current Approaches to Teaching Listening Comprehension in the ESL Classroom(Á¦2¾ð¾î±³À°¿¡¼­ ûÇØÁöµµÀÇ ÇöÀç Ãß¼¼) ¹× A Positive Approach to Error Correction Feedback(¿¡·¯ ±³Á¤ Çǵå¹é¿¡¼­ÀÇ ±àÁ¤Àû ¹æ¹ý), Á¦3ÀÏ TPR(Total Physical Response) Ideas for Young Learners(Ãʺ¸ ÇнÀÀÚµéÀ» À§ÇÑ TPR ¹æ¹ý ¸ð»ö) µî 4ÁÖÁ¦·Î ±¸¼ºµÇ¾î °­ÀÇ ÀϺ¯µµ°¡ ¾Æ´Ñ ¿µ¾î±³»çµé°úÀÇ Á÷Á¢ÀûÀÎ ¼ö¾÷½Ç¿¬ µîÀ» ÅëÇØ ½Çõ Áß½ÉÀ¸·Î ÁøÇàµÈ´Ù.
°­ÀǸ¦ ¸Ã°Ô µÉ °­»ç´Â µ¿¾Æ½Ã¾Æ ÅÂÆò¾ç Áö¿ª ±¹Á¦¹æ¹®ÀÚ ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ Ã¥ÀÓÀÚÀÌÀÚ ÇöÀç ÁÖÇѹ̱¹´ë»ç°ü °øº¸°ú Áö¿ªÃÑ°ý´ã´ç°üÀÎ Áø º¥´õ ¿ìµå(Jean Vendor Wood)·Î 1970³â´ë ÇǽºÄÚ ´Ü¿øÀ¸·Î¼­ 3³â°£ Çѱ¹¿¡¼­ ºÀ»çÈ°µ¿À» ÇÑ °æÇèÀÌ ÀÖ°í TESOL ÇÐÀ§¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ, ¹Ì±¹ Åػ罺ÁÖ¿¡¼­ 20¿© ³â µ¿¾È ¿µ¾î±³»ç·Î È°µ¿Çß°í, ÀÌÈ­¿©´ë¿¡¼­µµ ¿µ¾î±³À°À» °­ÀÇÇØ º¸´Ù È¿À²ÀûÀÎ ¿µ¾î±³À°¿¡ °üÇÑ knowhow°¡ ¾ÆÁÖ Ç³ºÎÇÑ Àü¹®°¡ÀÌ´Ù.
À̹ø ¿öÅ©¼óÀº Àü³² ¿µ¾î±³À°ÀÌ ÇÑÃþ ¹ßÀüÀ» ÀÌ·ê ¼ö ÀÖ´Â ±ÍÁßÇÑ ±âȸ·Î¼­ ¿µ¾î±³»çµéÀÇ Àü¹®¼º Çâ»ó°ú ´õºÒ¾î ±³½Ç ¼ö¾÷ °³¼±¿¡ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ±â¿©ÇÒ °ÍÀ¸·Î ±â´ëµÈ´Ù.

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